11月23日下午，一个身穿校服的女生被打的视频在网上被热传。这段视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。
中学生6分多钟被打38记耳光
11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。
记者注意到，被打的学生一直沉默不语、也未还手，只是不停地倒退着步子，揉了揉脸。视频播放至1分15秒，被打的女生开始流鼻血，高个子短发打人者从书包内掏出纸巾，随后，小个子短发打人学生上前和被打的女生说话，继而又掌掴对方。在短短6分多钟内，扎马尾的女生一共被打了38记耳光。记者注意到，在整个过程中，被打女生没有反抗，而打人的两名学生则不时嬉闹，表现得很轻松，甚至出现高个子短发学生刚打完人，就拿出棒棒糖放在嘴里的动作。除此之外，视频中不时传来狂笑声和“把这精彩一幕专门拍下来”“震一下这丫头”“太精彩了”等言辞。
山丹县教体局称此事已处理
几个8年级的学生，又在不同班级，缘何发生如此激烈的冲突？发生此事后，学校和当地教育部门又是如何处理此事的？昨日下午，记者多次拨打山丹县第二中学王校长的电话，一直无人接听。
随后，记者拨打山丹县教体局办公室的电话采访此事，工作人员称教体局已处理此事，但并未向记者透露处理此事的方式和结果。
16岁女学生遭校园暴力 打人者矢口否认
躺在病床的女孩叫小月，今年16岁，是济南电子机械工程学校的一名高二学生。小月的妈妈说，就在10月13号的上午，小月被同学给打了。小月的妈妈告诉记者，小月的腰上、肚子上，尤其是下体非常厉害，大夫看了都掉泪了。而小月说，自己身上特别特别疼，被人用脚踹的。而对她下狠手的不是别人，就是同班的四名女生。
病历显示，小月被诊断为全身多处软骨挫伤。随后，小月的妈妈给我们展示了小月受伤时的照片。从照片中看到，小月的下巴，腰部，腿部以及下体都有不同程度的淤青。那么，这四名女生为什么会对小月下这样的狠手呢。
小月的妈妈说，小月学习很认真，不学习的同学就坐小月后面，经常拽她的头发，踹她的凳子，不让她学习。小月的妈妈说，因为担心女儿上课受影响，她就给班主任打电话反映这个情况，班主任也找相关学生做了下了解。没想到，就在这事后的第二天，小月就遭到了毒打。
小月妈妈说，当时，小月同学对她说在操场上见，要和好。小月相信她就去了，不想去了就开始踢，4个人围着她。小月说，被打之后，她也第一时间找到了班主任。但是老师说让她躲到操场上，或者是找一个地方躲起来，然后就开始忙别的，没有通知家长，也没有管孩子。
10月14号上午，小月的爸妈带着小月来到学校找老师询问情况。事后老师通知几个学生的家长，“来了3个，一开始态度还行，到后来又来了一个家长，又不承认了。”而在小月家长找了好几次之后，学校支付了3000元医药费。
小月的爸爸说，事情发生后，4名学生一直在上课，他们也找过学校协商，当问起班主任当时的情况时，班主任说，事情发生后，她找过小月口中所说的那四名女同学，但是四人都说没有打过小月。
在学校办公室，4名学生和小月的家长见了面。小月的家长说，事情发生后，他们也报了警，并想找证人作证孩子是被4名学生打的，但是没人敢出面。
小月的爸爸说，事情发生后，学校派老师到家里看望过小月一次，第一次给了他们3000块钱治疗费。之后，他们又找过学校几次，学校又给了他们3000块钱。半个月来，小月看病的钱，已经远远超过了这6000块钱。
今天上午，记者跟随小月的家长再次来到学校，但是校方拒绝记者进去。只让小月的妈妈和舅妈进入校内与学校进行协商。
小月的妈妈说，就是想让学校赔医疗费、后期治疗费还有精神损失，大概3万块。
一个多小时后，学校一位负责人到校门口给记者进行了说明解释。这位负责人说，现在警方已经介入调查，学校会积极配合协调处理这件事情。
专家“会诊”校园暴力：学生被打为何频发 如何预防
6月26日，当时生活报14版刊发了《南宁学生打人视频网上疯传》一文后，引发了大家的关注。 对于校园暴力家长、老师、教育专家怎么看？怎么让孩子远离校园暴力，被暴力侵害孩子应该怎么应对？被侵害过后，怎么抚慰孩子的恐惧？
对于大家关心的问题，记者进行了采访。
一问 校园暴力事件为何频发？
先是江西永新出现中学暴力事件，再到南宁惊现学生暴力打人……近期，各地学生暴力事件频发，引发网友惊呼，学生暴力是不是已经成为一种“潮流”？
校园暴力事件为何会频发？南宁市关心下一代教育研究所所长李英庆认为，校园暴力是一种非常不正常的普遍现象，它不是南宁才有，也不是昨天才曝出。校园暴力事件的发生，有两方面原因：第一，教育的侧重点不对，在孩子的成长过程中首先应该教的不是知识，而是道德品质，是为人处世。其实中华民族一直以来都有一个传统，就是教育孩子首先应该教给他人文素养。现在教育孩子基本都只是一味地教知识，怎样学做人却很少教。教育教育，不能光教不育，“育”字的古体解释其实是“养子做善”，就是教养孩子要让他们向上向善。
第二，教育的方法不对，其实方法很简单，就是“上行下效”，家长的语言、行为对孩子的影响很大。父母老师是怎么做的，孩子就会怎么学。孩子打人，说明我们的家长没有做好，我们的老师没有当好。记得前年南宁市也出现过学生打人的事件，结果打人学生的家长赶到现场一看，发现自己的孩子没事，就走了。孩子一看打了人一点事都没有，下回肯定还会使用暴力解决问题。
在南宁某中学从事政治教育的俞老师看了学生打人的视频后，觉得十分痛心。他认为，这是学校和家庭监管不力的后果，学校肯定有责任，但是孩子发生这样的暴力行为，家长也要承担相应责任。其实，学生打架他见过太多了，很多问题孩子首先都是家庭环境出了问题，主要表现在父母对孩子的关爱不够、教育不严，特别是一些留守儿童及单亲家庭的孩子更容易出问题。
